Главная страница
Почему папы редко играют с детьми?
У нас начал работать магазин – он находится тут
По работе мне часто приходиться общаться с мамами маленьких детей. Довольно часто я слышу упреки в адрес их мужей в том, что мужья не играют с детьми. Иногда приходится слышать, что папы вообще мало внимания уделяют своим детям.
Попробуем разобраться в чем тут дело и помочь наладить игровое общение между папой и маленьким ребенком.
Как показывают многочисленные работы психологов, изучавших вопрос отношения молодых отцов с маленькими детьми, большинству отцов не интересно общение с детьми до 3 летнего возраста. В работах отмечается, что и отцовские чувства к ребенку начинают просыпаться у отцов к тому времени, когда ребенок уже может самостоятельно общаться с отцом. Но даже после того, как ребенок начал говорить, отцам трудно общаться с ним, так как сказывается общая загруженность на работе, необходимость «опускаться» на детский уровень общения и множество других причин, в том числе и отсутствие методик, помогающих сделать общение с ребенком интересным не только для ребенка, но и его отца.
В нашей статье мы дадим свой рецепт организации игрового общения между ребенком и отцом. Тема игрового общения нами выбрана не случайно. Мы считаем, что в возрасте 3-4 лет дети получают и самое главное – усваивают информацию наиболее успешно через игровые формы своей деятельности. Именно через игру у детей формирует и моторика, и принципы взаимодействия в группе сверстников и понятие «честно», а так же закрепляются основы культуры, в которой растет ребенок. Попробуйте объяснить ребенку, важность командной работы на словах – он вряд ли Вас поймет! Но ребенок прекрасно понимает, что строить замки из песка или рыть каналы из лужи интереснее в кампании своих друзей, чем в одиночестве.
Если мы заглянем в историю, то мы сможем увидеть, что раньше проблем общения детей с отцами не стояла так остро, как сейчас. Обычно, ребенок мог наблюдать своих родителей за работой. Часто дети, становясь самостоятельными, начинали помогать родителям. Ребенок видел работающего отца, помогал ему в его работе, и тем самым у ребенка формировалась и модель поведения, и понимание важности и ценности труда. Так же у ребенка формировались навыки, позволяющие ему работать в коллективе, формировался характер, в котором важное место занимало гордость за результат своих действий. Т.е. формировался «мужской» тип поведения, ориентированный на достижение результата.
В настоящий момент мы можем наблюдать, что у многих мальчиков формирует «женский» тип поведения, когда малыш получает положительные эмоции от мамы и папы не за то, что он чего-то добился, а потому, что он – их ребенок. Таким образом, у ребенка уже на ранних стадиях взросления формируется уверенность, что окружающий его мир будет к нему благожелателен не потому, что он достиг результата, а потому что он просто есть. К нашему сожалению, «женский» тип поведения очень распространен среди современных мужчин. За примерами ходить далеко не нужно – достаточно посмотреть пару популярных женских форума, да опросить пару-тройку своих подруг.
Что же произошло? Почему современные мужчины утратили свои истинно мужские «характерные» признаки? По одной из версий, отсутствие рядом работающего отца, формирующего у подрастающего малыша модель «правильного» поведения, является причиной утраты современными мужчинами части своей мужественности. Современный отец уходит на работу в 7.30 утра и приходит домой в 19.00. Ребенок находиться с мамой или в детском садике. Увидеть за работой своего отца ребенок не может (кроме возможно, детей фермеров или работников надомного труда). Вот и получается, что у ребенка на общение с отцом остается не более 1-2 дней в неделю, а в эти дни отец занимается хозяйственными вопросами и на ребенка у него остается не более 2-3 часов. Что можно «вложить» в ребенка, если общение с ним столь коротко?
Часто ребенок даже не может объяснить, чем занимается на работе его отец. Большинство работ в современном городе – работа, исключающая физический результат, и результат этот ребенок понять часто не может. Попробуйте объяснить четырех-летнему ребенку что: «Вы сегодня сделали отличную презентацию, по результатам которой, возможно, будет заключен контракт на аудит бизнес-процессов». Объяснили? Теперь попросите его рассказать, что ребенок понял из Ваших объяснений. Результат будет, но результат не раскроет того смысла, который вкладываете Вы в свое объяснение.
Кроме того, часто получается так, что самим отцам не интересно играть с маленьким ребенком, и хотя мужчины до старости дети, дети эти все же относятся к подростковому возрасту. А подростку интересно с подростком, с малышней ему играть или заниматься – ниже своего достоинства. В семье возникает проблема, когда малышу интуитивно хочется получить общение с отцом, эта нужда «зашита» в его подсознании, а у отца нет возможности, да и часто – желания.
Есть ли решение в сложившейся ситуации? Мы не можем претендовать на то, что бы объявить об открытии единственно верного и правильного решения. Но все же мы попробуем дать пример методического подхода к решению поставленного в статье вопроса.
Когда мы начинали бизнес по продажи игрушек из картона, то заметили, что если сбором игрушки с ребенком занимается отец, и при этом отец не просто собирает с ребенком детали игрушки, а рассказывает ребенку о самой игрушки, о том, как ее сделали, что представляют в реальности детали игрушки, то интерес к подобным занятиям начинает испытывать не только ребенок, но и сам отец.
Осознали мы это тогда, когда собрались на обмен мнениями о новых игрушках, поступивших на наш склад. Обычно мы берем новые игрушки и собираем их с нашими детьми (у меня двое – мальчиков 3 и 7 лет, у партнера – трое девочек 3, 6 и 8 лет) для тестирования. Совершенно случайно при сборке пиратского корабля по телевизору шел документальный фильм о пиратах Карибского бассейна. Мои мальчики заспали меня вопросами, и я при сборке корабля начал объяснять, что: «паруса делали из хлопка; что такое киль и шпаунгот; почему корабли не тонули, хотя были большими и весели сотни тонн; почему у корабля нос имеет определенную форму; что значит «проходит красной нитью» в такелаже и почему пираты развелись именно в карибском бассейне»?
Как оказалось, ребята прекрасно усвоили всю информацию, она их заинтересовала, это было видно по многочисленным рисункам, желанием узнать больше о кораблях и пиратах, да и мне было приятно рассказывать мальчишкам интересные для них вещи.
На следующий раз я подготовился: посмотрел в Сети материалы по строительству в среднее века, нашел примеры замков, знаменитых чем-либо, почитал о приемах штурма замков и применявшихся для этого механизмах. Потратил на это час обеденного перерыва. После сборки замка и рассказа моим пацанам всего того, что я «нарыл» в Сети, пиратская тема была забыта и началась эра рыцарей и крестовых походов, а я стал великим авторитетом по строительству и архитектуре замков из песка.
Какие рекомендации мы можем дать родителям?
- Организуйте свой досуг так, что бы в нем участвовал Ваш малыш.
- Собирайте что-то или стройте, рассказывая своему малышу интересные факты о том, что стоите или раскрашивайте.
- Готовьтесь к общению, ищите интересные факты или события, «привязывайте» к этим событиям то, что вы делаете (рассказы о замках, пиратах, мельницах и т.д.)
- Просите ребенка самостоятельно выполнить доступные для него операции по сборке – раскраске.
- Просите сочинять истории о том, что он только что раскрасил или собрал.
Мы со своей стороны постараемся снабдить каждую игрушку на нашем сайте «скриптом», помогающим Вам при сборке. В скрипт мы внесем те сведения, которые, на наш взгляд, будут интересны Вам и Вашему малышу.
Добрый день, дорогие друзья!
Прошли праздники, и как мы надеемся, наши игрушки стали отличными подарками для Ваших детей. Мы, со своей стороны, провели новогодние каникулы в трудах по разработке новых игрушек из картона.
В середине февраля мы планируем начать продажи картонных кубиков, ориентированных на мальчиков от 2 до ….. лет. Фотографии прототипов появятся уже на следующей недели.
Кроме того, скоро Вы сможете сказать своему сыну или дочке: “Я тут для тебя джип прикупил…”. Надеемся, что и автомобильная тематика расширит круг наших покупателей.
Но, самое главная новость в том, что теперь в комплект входят замечательные детские фломастеры на водной основе! Рисунки таким фломастером можно смыть водой, они легко отстирываются и брошенные детьми, долго не высыхают.
Вот фотография замечательных фломастеров:
Дарите детям подарки, делайте их счастливыми и помните, что свое детское счастье они пронесут через всю свою жизнь.
Три причины купить домик – раскраску для своего ребенка:
1. Каждый ребенок нуждается в своем пространстве.
Это может быть комната или просто закуток под лестницей. Но это должно быть именно ЕГО пространство. Домик может стать идеальным решением для тех, кто не может организовать пространство для своего ребенка в квартире.
2. Ребенку нужен пример.
Ваш ребенок должен видеть Вас не только отдыхающим, но и работающим. К себе на работу взять своего малыша Вы не сможете, но сможете показать ему, как ловко Вы собираете домик. Пусть ребенок увидит, как ловко Вы собрали домик или аккуратно покрасили крышу. Ваш пример навсегда останется в его памяти.
3. Детям нравятся большие коробки.
Как показали исследования американских психологов, детям больше нравятся подарки больших размеров. Часто большие подарки производят больший “волшебный эффект”, чем более дорогие и компактные подарки. И если у Вас есть возможность подарить своему чаду БОЛЬШОЙ ДОМ, не стоит откладывать эту покупку.
Зачем покупать домики, или нечто большее, чем просто крашеный картон.
Современный родитель проводит вместе со своим ребенком всего несколько минут в день. В среднем – не больше 30 минут в сутки. Что за это время можно успеть сделать? Потрепать по головке, покормить, сделать замечание по поводу воспитания – можно. Воспитать личность, заложить ценности, сформировать мировоззрение и поведение – нельзя.
Какой же выход? Выход один – родителям и детям нужна совместная деятельность. Достаточно простая, что бы быть интересной и понятной ребенку. Достаточно необычная, что бы ребенок видел в ней нечто большее, чем просто веселую игру.
Наши домики не являются чем то сверхъестественным. Просто это очень хорошая игрушка для всей семьи. Домик прост ровно на столько, что бы быть интересным ребенку. И сделан так, что бы взрослый был не только участником игры, но и учителем.
Мы предлагаем вам сделать простую вещь. Попробуйте провести с ребенком больше времени, чем обычные 30 минут в сутки. Раскрасьте домик вместе. Объясните, что теперь у ребенка есть его личное пространство. Расскажите о своем доме или квартире. Расскажите об игрушках, которые были в Вашем детстве. Скажите, что у его игрушек теперь есть свой картонный дом. Просто попробуйте быть рядом.
Главное отличие домика от любых других игрушек – он дает возможность ребенку создать свой маленький мир. Мир, в который взрослый не может попасть чисто физически. Первый свой мир, в котором ребенок сам будет распределять роли, сам решать – кому и что делать. Простой картонный домик дает такой полет фантазии, о котором Вы и не подозреваете. И главное – он дает возможность быть отцом, а не просто непонятным дядькой, который приходит домой с работы уставший каждый день, а по выходным храпит на кровати до обеда. Если Вы готовы – то добро пожаловать! Помните – ценен не домик, а то время, что Вы проводите вместе со своим ребенком.
P.S. Будьте готовы к тому, что Ваш ребенок «пропадет» с домиком на несколько суток. Не знаем почему, но домики действительно удерживают внимание детей дольше обычных игрушек.